حدقت مديرة المدرسة في آثار الأحذية على أرضية الممر بعد وقت الغداء الممطر. تبدأ الآثار من حافة الملعب، ثم تصعد الدرج، وتعبر كل زوج أحذية دخل إلى المدرسة. قرار بشأن العشب لم يكن أبداً مجرد قرار بشأن العشب، لأن السؤال الذي تواجهه مدرسة أو مركز رعاية أطفال يرد على شكل سؤالين في واحد.
ليس هناك رقم واحد يمكن الاستشهاد به للتأثير